Montessori on haridusmeetod, mille Maria Montessori leiutas umbes 100 aastat tagasi. Seda kaasaegset haridusmustrit peetakse teistest haridusstiilidest erinevaks. Mille poolest see erineb teistest haridusmustritest? Vaadake selle artikli täielikku selgitust, tule!
Mis on Montessori?
Montessori on haridusmeetod, mis aitab lastel saavutada oma potentsiaali elus.
See meetod rõhutab laste iseseisvust ja aktiivsust otsese õppimise kontseptsiooniga koostööpraktika ja mängude kaudu.
Nagu nimigi ütleb, töötas selle meetodi välja Dr. Maria Montessori 1900. aastate alguses.
Ta lõpetas meditsiinikooli ja oli üks esimesi naisarste, kes sai Itaalias diplomi.
Arstitöö viis ta kokku lastega.
Sellest ajast peale Dr. Montessori hakkas huvi tundma haridusmaailma vastu ja töötas selle meetodi välja psüühikahäiretega laste intellektuaalset arengut käsitlevate uuringute tulemusena.
Millised on Montessori hariduse põhimõtted?
Montessori õppemeetodi eripära on see, et lapsed õpivad iseseisvalt ja valivad ise, mida nad õpivad.
Tunnis näete, kuidas lapsed õpivad individuaalselt või rühmas enda valitud materjali või tegevusega.
Vahepeal pakub õpetaja erinevaid lapse eakohaseid materjale või tegevusi, samuti vaatlemist, juhendamist, teadmiste rikastamist ja hinnangute andmist.
Sel viisil eeldatakse, et lapsed avastavad, uurivad ja arendavad oma maksimaalset potentsiaali.
Lastest võivad saada ka aktiivsed ja iseseisvad õppijad, kes on valmis reaalse maailmaga silmitsi seisma.
Vähe sellest, selle meetodi abil saab laps end parandada. Lapsed saavad oma vigadest teadlikumaks ja kipuvad olema rohkem rahul, kui need läbi saavad.
Samuti ei vaja nad oma kasvatajatelt motivatsiooni. Sellepärast ei tunnusta seda meetodit kasutavad koolid lastele preemiaid (preemiaid) ja lastele karistusi (karistusi).
See meetod erineb Dr. Montessori usub, et lapsed õpivad paremini, kui nad valivad, mida õppida.
Samuti toetab see nii lapse arengut kui ka tema uudishimulikku olemust. Kui liiga palju keelatakse, hakkab lastel igav ja laisk õppima.
1. Õppige regulaarselt
Kuigi nad võivad vabalt uudistada, on lapsed siiski sees ettevalmistatud keskkond .
See tähendab, et lapsed on keskkonnas või ruumis, mis on turvaline, puhas, korras ja toetab lapsi uudistamist ning kus kehtivad selged reeglid.
Sellise põhikontseptsiooniga saavad lapsed vabalt kõike regulaarselt õppida.
Lapsed saavad klassis regulaarselt erinevate vahenditega loomingulised olla ja vaheldumisi koos sõpradega.
Ka lastel on lubatud tunnis rääkida, kui nad teisi sõpru ei sega.
Mitte ainult koolis saavad seda meetodit lapsevanemad rakendada ka kodus, et lapsed harjuksid ja tunneksid oma kasvuperioodil rõõmu igast õppeprotsessist.
2. Mitme vanuseklass
Montessori Austraalia veebisaidi kohaselt on Montessori klassiruum mitme vanusega õpikeskkond.
Klassijaotus järgib inimese arenguetappide teooriat Dr. Montessori helistas Neli arengutasandit.
Ka selle meetodi puhul pakutav materjal või õppeprogramm kohandub inimese arenguastmega.
Järgnevalt on toodud Montessori õppimise etapid ja materjali fookus.
Esimene etapp
Esimene etapp kestab vastsündinutest kuni 6-aastaste lasteni. Vanuses 0-3 aastat keskendub programm kõne, liigutuste koordinatsiooni ja iseseisvuse arendamisele.
Kui vanuses 3-6 aastat, keskendub programm igapäevaelu harjutustele, õppimisele viie meele kaudu (sensoorne), keelele ja matemaatikale.
Teine etapp
Teine etapp toimub vanuses 6-12 aastat.
Selles vanuses keskenduvad haridusprogrammid universumi ja kultuuri aspektide, sealhulgas geograafia, bioloogia, ajaloo, keele, matemaatika, teaduse, muusika ja kunstide mõistmisele.
Kolmas faas
Kolmas etapp toimub vanuses 12-18 aastat. Selles vanuses keskenduvad haridusprogrammid noorukite eripärade äratundmisele.
Neljas etapp
Teooria neljas etapp on vanus 18-24 aastat. See on aga staadium, mil laps on täiskasvanuks saanud.
Mille poolest Montessori erineb teistest haridusmeetoditest?
Põhimõtteliselt on Montessori haridusmeetod peaaegu sama, mis tavaline või traditsiooniline haridussüsteem, kuna see hõlmab endiselt õpilaste ja õpetajate rolle.
Tavakoolis aga õpetatakse kõiki tunde õppekava alusel, mis kehtib kõikidele lastele, näiteks süsteem täispäevakool.
See tähendab, et iga laps peab paratamatult aru saama kogu õppekavas olevast materjalist.
Lapsed muutuvad ka passiivseteks õppijateks ja kuulavad ära kogu õpetaja õpetatava materjali. Õpetaja saab tunnis juhiks ja reguleerib, milliseid materjale on vaja ja mida õpitakse.
Klassirühmitamine tavakoolides tehti sama vanuse alusel.
Samal ajal ei tunnista Montessori haridusmeetod õppekava. Õppematerjalid kohanduvad inimese loomuliku arenguga.
Lapsed saavad ka aktiivseteks õppijateks, valides ise õppimiseks materjali. Lapsed õpivad olema iseseisvad ja saama klassis enda jaoks juhiks.
Vähe sellest, Montessori meetodil õppivad lapsed mängivad ka erinevate õppemängudega.
Seda meetodit kasutatakse erinevas vanuses lastega klassides.
Montessori õppemeetodi eelised
Seda meetodit järgides võib teie laps saada palju eeliseid.
Just need eelised muudavad Montessori hariduse tavapärastest või traditsioonilistest meetoditest paremaks.
Siin on mõned eelised, mida lapsed ja vanemad saavad Montessori meetodi kaudu.
- Rõhk iseseisval õppimisel, et usutaks, et see soodustab iseseisvust ja tõstab laste enesekindlust.
- Võimaldab lastel õppida, areneda ja töötada omas tempos.
- Lapsed saavad oma oskusi arendada ja arendada juba varakult.
- Arenda sotsiaalseid oskusi mitme vanuseklassi tõttu.
- Lapsed muutuvad aktiivsemaks ja naudivad õppimist.
- Treenige lapsi olema distsiplineeritud.
Väljakutse laste harimisel Montessori meetodil
See meetod pakub mõnele lapsele ja vanemale palju eeliseid või positiivseid külgi.
Kas olete pärast lapsevanemaks saamist uimane?
Liituge lapsevanemate kogukonnaga ja leidke lugusid teistelt vanematelt. Sa ei ole üksi!
Kuid on ka muid asju, mis võivad olla väljakutseks vanematele, kes soovivad oma lapsi selle meetodiga kooli saata.
Siin on lapsevanemate väljakutsed, kui nad soovivad neid Montessori meetodil kooli saata.
- Montessori meetodiga koolid kipuvad olema kallimad, kuna nõuavad palju õppematerjale ja tööriistu ning õpetajatelt pikka koolitust.
- Seda meetodit kasutavad koolid on linnapiirkondades endiselt piiratud, mistõttu on väljaspool piirkonda elavatel inimestel nendeni raske jõuda.
- Ühe lastele meeldiva ja mittemeeldiva valdkonna vahel võib tekkida teadmiste lünk. Kardetavasti mõjutab see laste elu tulevikus.
- Lastel on raske teha koostööd meeskonnas ja jäiga võimu all, sest lapsed on harjunud iseseisvalt õppima ja uurima.
- Tasuta õpikeskkonnad ja -meetodid võivad tundide korraldamise keerulisemaks muuta.
- Lastele, kes eelistavad struktureeritud rutiini, on neil tavaliselt ebamugav õppida sellises vabas klassiruumis nagu see meetod.
Igal õppemeetodil, olgu see tavaline või montessori, peavad olema oma eelised ja puudused.
Seega, et saaksid oma lapsele kooli ja õiget õppemeetodit valida, tuleks vaadata lapse eelistatud õpistiili.